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miércoles, 30 de enero de 2013
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Castillo Fuerte
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miércoles, 23 de enero de 2013
La Predicacion Biblica: Para el maestro Biblico
Tipo de Archivo: PDF | Tamaño: MBytes | Idioma: Spanish | Categoría: Capacitación Ministerial
Información
#1: La Necesidad y el propósito de la predicación bíblica
#2: El Llamado del Predicador y sus Peligros
#3: La Historia de la Predicación
#4: La Predicación Temática
#5: La Proposición del sermón (Esteban A.)
#5b: El Título del sermón (Esteban A.)
#6: El Desarrollo del Sermón
#7: El Bosquejo del Sermón
Extra 1: (Misionero Tim Hendricks de México): Predicacion de Misiones y Servicio Cristiano
Extra 2: (Pastor Luis Ramos de Castro Valley, CA): Sermones Evangelísticas
Extra 3: (Misionero Benito Hernandez del Seminario Alfa-Omega de México): Palabras claves
#8: El Sermón Expositivo
#9: El Sermón Textual
#10: Sermones especiales: Niños, Jóvenes, Funerales, etc.
#11: Homilética y Métodos Retóricos
#12: La Presentación del Sermón
#13: La Aplicación del Sermón
#14: Prácticas
#2: El Llamado del Predicador y sus Peligros
#3: La Historia de la Predicación
#4: La Predicación Temática
#5: La Proposición del sermón (Esteban A.)
#5b: El Título del sermón (Esteban A.)
#6: El Desarrollo del Sermón
#7: El Bosquejo del Sermón
Extra 1: (Misionero Tim Hendricks de México): Predicacion de Misiones y Servicio Cristiano
Extra 2: (Pastor Luis Ramos de Castro Valley, CA): Sermones Evangelísticas
Extra 3: (Misionero Benito Hernandez del Seminario Alfa-Omega de México): Palabras claves
#8: El Sermón Expositivo
#9: El Sermón Textual
#10: Sermones especiales: Niños, Jóvenes, Funerales, etc.
#11: Homilética y Métodos Retóricos
#12: La Presentación del Sermón
#13: La Aplicación del Sermón
#14: Prácticas
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jueves, 10 de enero de 2013
Aprende a armar sermones y a predicar: Para ministros y obreros itinerantes - Parte 2
LECCIÓN 22
LA PRIMERA DIVISIÓN
La primera división de un mensaje debe tratar
de aclarar el asunto y la doctrina o deber que el sermón quiere
enseñar. Debe contestar la pregunta, ¿Qué es?
No debe haber ninguna equivocación o parte mal entendida del tema
cuando la primera división está concluida. En un sentido
especial, esta división apela al intelecto en vez de las emociones
o la voluntad.
¿Cómo podemos contestar la pregunta "¿Qué es?" en el mensaje?.
LA SEGUNDA DIVISIÓN
La segunda división de un mensaje debe contestar
la pregunta ¿Por qué? Debe exponer la necesidad, la
razón y el por qué uno debe creer y aceptar lo dicho.
No es suficiente decir que una cosa es cierta. Hay que probarlo. Cristo dio muchas pruebas infalibles de su resurrección. Por supuesto no es necesario probar todas las cosas, pues hay unas que son muy evidentes. No es necesario probar que existe el sol. Se puede ver. Tampoco necesitamos probar que hay Dios.
Comencemos con un hecho ya conocido por el oyente. Procedamos de lo conocido a lo desconocido. Usemos argumentos comunes. Cuando Pablo hablaba a los agricultores hablaba de “tiempos fructíferos”, pero cuando hablaba a los atenienses hablaba de “sus poetas”. Los pobres escuchaban a Jesús con gusto porque les hablaba de una manera que podían entender. Es bueno en tanto que sea posible, usar argumentos de las Escrituras porque convencen mejor.
¿De qué podremos hacer argumentos?
LA TERCERA DIVISIÓN
El Propósito de la tercera división
es presentar la manera por la cual el tema del mensaje puede ser efectuado.
Contesta la pregunta ¿cómo? Si el tema ha sido la regeneración,
la primera división explicará qué es; la segunda,
por qué se necesita; y la tercera división cómo recibimos
la regeneración.
Los dos pensamientos en la presentación de esta división son: la agencia divina o lo que Dios hace, y la agencia humana o lo que le corresponde al hombre hacer.
El predicador debe explicar claramente qué debe hacer el hombre para lograr lo que el mensaje le ha presentado. Esto lo debe presentar en forma específica, y no en sólo generalidades. Si no se logra presentar bien el ¿Cómo? Todo lo que se hay presentado en las divisiones anteriores del mensaje se echará a perder.
Es también importante hacer énfasis en que es posible que el oyente logre lo que hemos presentado en el mensaje. Debemos predicar lo práctico y no sólo lo ideal, y por lo tanto es necesario hacer sentir que cada oyente puede obtener la experiencia, la victoria o la gracia que hemos presentado en nuestro mensaje.
CUESTIONARIO
LA APLICACIÓN
Esta parte del mensaje es muy importante, porque
debemos hacer el sermón práctico. Hay unos que hacen
la aplicación práctica después de cada punto, pero
parece natural que hay una aplicación práctica al fin del
mensaje. Por tanto, si uno hace aplicación práctica
después de cada punto, sería bueno siempre dejar algo que
decir al fin del sermón.
La aplicación puede ser una de varias clases:
1. Instrucción.
Si el tema es la necesidad del estudio de la Biblia, en la aplicación sería bueno decir cómo pueden estudiarla con provecho. A veces el predicador despide a su congregación convencida y deseosa, pero ignorando la manera de satisfacer su deseo.
2. Persuasión.
No es suficiente que los hombres sean convencidos, sino es necesario que lo sientan. Los hombres, por lo general, no dejan el pecado porque lo deben dejar. Tienen que sentir la culpabilidad del pecado antes que lo dejen. En otras palabras, tienen que ser persuadidos de que es a su propio interés eterno dejarlo.
Tenemos que persuadir a los hombres. Por tanto necesitamos considerar las emociones y los hechos. La voluntad no obra independiente de las emociones; obra movida por ellas. La razón no gobierna a muchos hombres. Sus hechos dependen de sus emociones. Necesitamos estudiar este punto para conocer cómo las emociones pueden impulsar acción.
Necesitamos dar atención especial a los motivos que guían a los hombres a accionar. Podemos definir estos motivos como las necesidades espirituales, intelectuales, morales y materiales. El predicador tratará especialmente de las fases espirituales y eternas en estos motivos para guiar a los hombres a acción.
CUESTIONARIO
ORGANIZANDO EL MATERIAL EN UN MENSAJE
En esta lección presentamos las divisiones
principales de un mensaje sobre el tema “El Arrepentimiento”. También
están nueve incisos para aclarar las tres divisiones principales.
El alumno debe estudiar el material cuidadosamente y luego organizar el mensaje.
EL ARREPENTIMIENTO
I. ¿QUÉ ES EL ARREPENTIMIENTO?
II. ¿POR QUÉ DEBEMOS ARREPENTIRNOS?
III. ¿CÓMO SE ARREPIENTE?
1. Porque todos hemos pecado.
2. No es sólo remordimiento.
3. Es tristeza por el pecado con la determinación de abandonarlo
4. Oyendo la predicación del evangelio.
5. Porque habrá un juicio.
6. Es odio al pecado.
7. Porque Dios lo requiere.
8. Considerando que Cristo murió por nuestros pecados.
9. Confesando y abandonando nuestros pecados.
Coloque el número de la división (I, II, III) al lado del inciso correspondiente. Luego escriba el bosquejo completo en el espacio que sigue, organizando los incisos en orden lógico.
¿Cómo podemos contestar la pregunta "¿Qué es?" en el mensaje?.
- Por definición del Tema y sus términos. Si el tema del sermón es la santificación, la primera división puede dar la definición de la palabra, otros términos que quieren decir la misma cosa, errores en cuanto a la santificación y lo que no es. Puede ser aclarado el tema, dando su relación a la justificación.
- Por comparación. Podemos comparar, relacionar y hacer contraste entre el tema y otros asuntos. Cristo usó este método muchas veces, comparando el reino de los cielos a alguno cosa bien conocida. “El reino de los cielos es semejante a un mercader que busca buenas perlas”, “El reino de los cielos es semejante a una red”. Jesús vendrá “como ladrón en la noche”. Las escrituras usan el método de definición por contraste. Por ejemplo, las ovejas y las cabras; el trigo y la cizaña; la luz y la oscuridad.
- Por ilustración. Una ilustración es al sermón lo que una ventana es a una casa. Una casa no debe ser toda ventana, ni un sermón toda ilustración. Uno debe estar muy seguro que la ilustración verdaderamente ilustra el tema. En resumen diremos que el propósito de la primera división del mensaje es exponer el tema en una manera clara, por definición, explicación, relación, comparación, contraste o ilustración.
-
¿Qué pregunta debe contestar la primera división?
- Esta división apela al __________________________ en vez de las ______________ la ____________________________ o ____________________________________.
-
¿Cómo se contesta la pregunta ¿Qué es? en la
primera división?
-
¿De qué sirve la ilustración en un mensaje?
-
Escriba en sus propias palabras un resumen del propósito de la primera
división de un mensaje.
- Contraste
Términos
Definición
Mercader
No es suficiente decir que una cosa es cierta. Hay que probarlo. Cristo dio muchas pruebas infalibles de su resurrección. Por supuesto no es necesario probar todas las cosas, pues hay unas que son muy evidentes. No es necesario probar que existe el sol. Se puede ver. Tampoco necesitamos probar que hay Dios.
Comencemos con un hecho ya conocido por el oyente. Procedamos de lo conocido a lo desconocido. Usemos argumentos comunes. Cuando Pablo hablaba a los agricultores hablaba de “tiempos fructíferos”, pero cuando hablaba a los atenienses hablaba de “sus poetas”. Los pobres escuchaban a Jesús con gusto porque les hablaba de una manera que podían entender. Es bueno en tanto que sea posible, usar argumentos de las Escrituras porque convencen mejor.
¿De qué podremos hacer argumentos?
- De la Causa y Efecto. Esto quiere decir que cada efecto tiene una causa. Nada es sin causa. Si uno quiere probrar la resurrección de Jesucristo, puede usar argumentos tales como la tumba vacía, la Iglesia Cristiana, etc. Estos son efectos. ¿Qué son las causas? ¿Cómo sucedió que la tumba quedó vacía? Era por el poder divino de Cristo.
- Del Testimonio. El testimonio puede tener mucho uso en un mensaje. ¿Qué piensan de Cristo? ¿Qué era el testimonio de los que le conocieron bien? ¿Qué dijeron de Él sus enemigos? Mucho del efecto del testimonio depende del carácter del testigo, el número de testigos, y el hecho a que testifican. Lo primero con respecto al testimonio es la autoridad de las Escrituras. En cuestiones de la fe y de la práctica cristiana, la Biblia es la última autoridad. Uno debe tener mucho cuidado en citar a otros autores.
- De la Analogía. Esta forma de raciocinio está basada en la semejanza de dos o más cosas en ciertos puntos, y su semejanza inferida en otros puntos. Si los hombres dicen que la doctrina del pecado original es incompatible con la bondad divina, podemos señalar, como prueba por analogía, la enfermedad heredada, la deshonra heredada y las tendencias al vicio heredadas.
- De la Refutación. Refutar es más fácil que probar, como más fácil es deshacer que hacer. En la refutación, dígase claramente la cosa que va a refutar, y entonces contéstese.
- La experiencia. El argumento de más valor de la existencia de Dios y de la deidad de Cristo, es la experiencia cristiana. Pablo usó este modo en 1a. Corintios 15:17. “Y si Cristo no resucitó, vuestra fe es vana; aún estáis en vuestros pecados”. Los corintios sabían que fueron librados de su vida pecaminosa por un poder sobrenatural que había venido del Cristo, resucitado. En la experiencia de la oración, la oración contestada es la mejor prueba de la realidad de la oración.
-
En la segunda división ¿Qué se propone?
-
Apunte los cinco argumentos que se pueden usar para lograr este propósito:
- En cuestiones de la ________________ y de la _______________________________ cristiana, la Biblia es la _________________________________________ autoridad.
-
¿Qué es la analogía?
-
¿De qué valor es el argumento de la experiencia? Explique.
- Analogía
Refutar
Raciocinio
Inferida
LA TERCERA DIVISIÓN
Los dos pensamientos en la presentación de esta división son: la agencia divina o lo que Dios hace, y la agencia humana o lo que le corresponde al hombre hacer.
El predicador debe explicar claramente qué debe hacer el hombre para lograr lo que el mensaje le ha presentado. Esto lo debe presentar en forma específica, y no en sólo generalidades. Si no se logra presentar bien el ¿Cómo? Todo lo que se hay presentado en las divisiones anteriores del mensaje se echará a perder.
Es también importante hacer énfasis en que es posible que el oyente logre lo que hemos presentado en el mensaje. Debemos predicar lo práctico y no sólo lo ideal, y por lo tanto es necesario hacer sentir que cada oyente puede obtener la experiencia, la victoria o la gracia que hemos presentado en nuestro mensaje.
CUESTIONARIO
-
¿Qué es el propósito de la tercera división
del mensaje?
-
En la presentación de esta división los dos pensamientos
principales son:
-
¿Por qué es importante explicar claramente lo que el hombre
debe hacer?
- Es también importante hacer ______________________________________en que es __________________________que el oyente ___________________________ lo que hemos presentado en el mensaje.
- Agencia
Ideal
Énfasis
Práctico
LA APLICACIÓN
La aplicación puede ser una de varias clases:
1. Instrucción.
Si el tema es la necesidad del estudio de la Biblia, en la aplicación sería bueno decir cómo pueden estudiarla con provecho. A veces el predicador despide a su congregación convencida y deseosa, pero ignorando la manera de satisfacer su deseo.
2. Persuasión.
No es suficiente que los hombres sean convencidos, sino es necesario que lo sientan. Los hombres, por lo general, no dejan el pecado porque lo deben dejar. Tienen que sentir la culpabilidad del pecado antes que lo dejen. En otras palabras, tienen que ser persuadidos de que es a su propio interés eterno dejarlo.
Tenemos que persuadir a los hombres. Por tanto necesitamos considerar las emociones y los hechos. La voluntad no obra independiente de las emociones; obra movida por ellas. La razón no gobierna a muchos hombres. Sus hechos dependen de sus emociones. Necesitamos estudiar este punto para conocer cómo las emociones pueden impulsar acción.
Necesitamos dar atención especial a los motivos que guían a los hombres a accionar. Podemos definir estos motivos como las necesidades espirituales, intelectuales, morales y materiales. El predicador tratará especialmente de las fases espirituales y eternas en estos motivos para guiar a los hombres a acción.
CUESTIONARIO
-
En esta parte del mensaje se propone
- Conviene siempre una aplicación ________________________________________ al final del ______________________________________________________________
-
La aplicación se puede hacer de varias maneras:
-
Para persuadir es necesario considerar:
-
¿Qué motivos generalmente conducen al hombre a la acción?
- Persuasión
Razón
Emoción
Intelectual
El alumno debe estudiar el material cuidadosamente y luego organizar el mensaje.
EL ARREPENTIMIENTO
I. ¿QUÉ ES EL ARREPENTIMIENTO?
II. ¿POR QUÉ DEBEMOS ARREPENTIRNOS?
III. ¿CÓMO SE ARREPIENTE?
1. Porque todos hemos pecado.
2. No es sólo remordimiento.
3. Es tristeza por el pecado con la determinación de abandonarlo
4. Oyendo la predicación del evangelio.
5. Porque habrá un juicio.
6. Es odio al pecado.
7. Porque Dios lo requiere.
8. Considerando que Cristo murió por nuestros pecados.
9. Confesando y abandonando nuestros pecados.
Coloque el número de la división (I, II, III) al lado del inciso correspondiente. Luego escriba el bosquejo completo en el espacio que sigue, organizando los incisos en orden lógico.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
LECCIÓN 27
CORRIGIENDO UN BOSQUEJO
En esta lección presentamos a continuación
un bosquejo sobre el tema “El Nuevo Nacimiento”. El alumno debe estudiar
este bosquejo cuidadosamente.
“EL NUEVO NACIMIENTO”
INTRODUCCIÓN
Tratar la historia de Nicodemo y cómo llegó a Jesús de noche.
I. ¿QUÉ ES EL NUEVO NACIMIENTO?
TEMA: “EL NUEVO NACIMIENTO”
INTRODUCCIÓN
Los Resultados del nuevo nacimiento:
Tratar la historia de Nicodemo y cómo llegó a Jesús de noche.
I. ¿QUÉ ES EL NUEVO NACIMIENTO?
- No es sólo una reformación (Juan 3:3)
- Es un nacimiento espiritual. (Juan 3:6; 2a. Cor. 5:17)
- Es participar de la naturaleza divina. (2a. Pedro 1:4)
- Porque el hombre es pecador. ( Rom 3:23)
- Porque Jesús dijo que era necesario (Juan 3.5)
- Porque la santidad de Dios lo demanda (1a. Pedro 1:16)
- Por la obra del Espíritu Santo. (Tito 3:5)
- Por aceptar a Cristo (Juan 1:12)
- Por el arrepentimiento y la fe (1a. Juan 1:9; Gal. 3.26)
- Dejar de pecar y vivir vidas justas (Gal. 5:16)
- Amar a los hermanos (1a. Juan 4:7)
-
Andar en la luz (1a. Juan 1:7)
¿Ha renacido usted?
Los Resultados del nuevo nacimiento:
- Dejar de pecar y vivir vidas justas
- Amar a los hermanos.
- Andar en la luz.
- Porque el hombre es pecador.
- Es un nacimiento espiritual.
- Es participar de la naturaleza divina.
- Porque Jesús dijo que era necesario.
- Por aceptar a Cristo.
- No es solo una reformación.
- Por obra del Espíritu Santo.
- Por el arrepentimiento y la fe.
- Porque la santidad de Dios lo demanda.
LECCIÓN 28
LAS ILUSTRACIONES
1. Su importancia
Casi no se puede medir la gran importancia de las ilustraciones. Los mejores predicadores han sido hábiles en el uso de ilustraciones. A los niños les gustan las historias, y casi no hay persona demasiada anciana para que goce en una historia.
Más que ningún otro, Jesús ha demostrado por su ejemplo el valor de las ilustraciones. No es extraño que el pueblo le escuchara con interés por horas y aún días. El trabajo del predicador es, al igual que Jesús, despertar en los oyentes interés en oír, y luego hacerles sentir, y entonces hacer. Si no entienden, tampoco sentirán ni harán.
La ilustración ayuda mucho a la congregación a llevar la verdad del sermón consigo. Muchas veces olvidan el texto y el argumento o explicación, pero recuerdan la ilustración, y por supuesto, con la ilustración, la verdad que ésta enseñó.
2. El propósito de las Ilustraciones.
LAS FUENTES DE ILUSTRACIONES
Las mejores ilustraciones son las que uno mismo ha
recogido de su propia experiencia. No es aconsejable usar ilustraciones
de “libros de ilustraciones” porque muchas veces son cosas viejas que no
dan al caso presente.
¿Cómo puede uno recoger ilustraciones? A continuación damos algunas sugerencias.
PRÁCTICA SOBRE ILUSTRACIONES
Para esta lección, escriba una breve ilustración
para cada uno de los siguientes temas. Procure que sean ilustraciones
de algo que usted ha observado.
1. Fe en las promesas de Dios.
2. La Salvación en Cristo.
3. El alcance del pecado.
4. La carnalidad.
5. El crecimiento en la vida cristiana.
LECCIÓN 31
MÉTODOS DE PREDICACIÓN
La presentación de un mensaje puede
hacerse en varias maneras. Algunas de éstas son:
1. Improvisadamente o sin notas o bosquejo.
Cuando decimos que un mensaje es improvisado, no significamos que improvisa la preparación, puesto que ésta debe hacerse tan completa como si fuera presentado usando otro método. Lo único que se improvisa es el lenguaje empleado en el momento de predicar, ya que no se usan apuntes, bosquejo, o notas. Este método de presentar el mensaje es muy bueno, pero requiere gran capacidad de expresión y mucha experiencia. Además, requiere mucha autodisciplina para no extraviarse del hilo del sermón. No es aconsejable que los principiantes lo usen o procuren usarlo.
2. Memorizar el mensaje.
Uno de los más distinguidos predicadores han usado con mucho éxito este método, que consiste en escribir y luego memorizar todo el mensaje para predicarlo de memoria. Muchos lo prefieren por temor al método de improvisación. No cabe duda que éste es el método que mejor garantiza la buena presentación en cuanto al lenguaje se refiere. Tiene sin embargo algunas desventajas, siendo una de ellas la gran cantidad de tiempo que se emplea en escribir y después memorizar todo el mensaje. Otra es que naturalmente divide la atención del predicador hacia sí mismo y hacia la congregación. La más grande desventaja es el peligro de fracasar si llega a olvidar una sección del discurso. Por lo tanto, no son muchos los que pueden emplear este método de manera satisfactoria. A veces dan la impresión de que lo que están hablando no es original, sino discurso de alguna otra persona.
CUESTIONARIO
LECCIÓN 32 LAS ILUSTRACIONES
Casi no se puede medir la gran importancia de las ilustraciones. Los mejores predicadores han sido hábiles en el uso de ilustraciones. A los niños les gustan las historias, y casi no hay persona demasiada anciana para que goce en una historia.
Más que ningún otro, Jesús ha demostrado por su ejemplo el valor de las ilustraciones. No es extraño que el pueblo le escuchara con interés por horas y aún días. El trabajo del predicador es, al igual que Jesús, despertar en los oyentes interés en oír, y luego hacerles sentir, y entonces hacer. Si no entienden, tampoco sentirán ni harán.
La ilustración ayuda mucho a la congregación a llevar la verdad del sermón consigo. Muchas veces olvidan el texto y el argumento o explicación, pero recuerdan la ilustración, y por supuesto, con la ilustración, la verdad que ésta enseñó.
2. El propósito de las Ilustraciones.
- Para dar luz sobre el asunto. Como uno no quiere vivir en una casi sin ventanas, tampoco le gusta oír un mensaje sin ilustraciones. Uno dijo a cierto predicador, “Usted nos dice lo que son las cosas, pero no nos dice a qué son semejantes”.
- Para explicar. Jesús dio muchas explicaciones por medio de parábolas o historias. Él enseñó el valor de la humildad cuando habló del fariseo y el publicano; de la perseverancia en la oración cuando habló del juez y la viuda, del amigo que pidió pan a media noche.
- Para traer convicción. Se ve esto en la parábola que usó el profeta Natán cuando habló a David de su pecado.
- Para probar. Se pueden usar ilustraciones para probar un punto. Jesús hablaba del cuidado que Dios tiene de las aves y de las flores para probar que Él tiene cuidado de nosotros.
- Los mejores ____________________ han sido hábiles en el uso de ____________ ______________________________________.
-
¿De qué importancia son las ilustraciones?
-
El propósito de las ilustraciones es:
-
Explique cómo Jesús usaba las ilustraciones para aclarar.
Dé un ejemplo.
-
¿Cómo se puede usar las ilustraciones para producir convicción?
Dé un ejemplo.
- Parábola
Hábiles
Convicción
Perseverancia
¿Cómo puede uno recoger ilustraciones? A continuación damos algunas sugerencias.
- Tenga los ojos abierto para observar. Se dice de Jesús que Él vio como los fariseos escogían los mejores asientos. Él observaba. Hallaba las ilustraciones en los lirios, el cuervo, la sal, la candela, el almud, el hipócrita, las puertas anchas y angostas, los deudores, etc. Teniendo ojos, miremos; teniendo oídos, oigamos.
- Use lo que está disponible. El reino de la naturaleza contiene muchos ejemplos para ilustraciones. Jesús lo hizo. Habló de la fe que mueve las montañas, de ríos de agua viva, de la vid y los pámpanos. También hay mucho material para ilustraciones en la historia, la poesía y las biografías. Se pueden tomar muchas ilustraciones de los niños.
- Use la imaginación. Está bien inventar una ilustración o añadir detalles de la imaginación a las historias bíblicas. La congregación debe saber que es sólo lo que imaginamos. No es bueno pretender que la ilustración es cierta.
- Deben ser frescas y nuevas.
- Deben ser sencillas. Ilustraciones complicadas no dan buenos resultados.
- Deben ser comprensibles para la congregación.
- Deben ser veraces, a menos que digamos que estamos usando la imaginación.
- Deben ser usadas sólo para aclarar o ilustrar un punto del mensaje. No debemos contar una ilustración sólo por es bonita e interesante, ni debemos añadir un punto al sermón sólo para poder usar una ilustración.
- No debemos usar demasiadas ilustraciones. La casa necesita ventanas, pero no toda la casa debe ser ventana.
- Esté seguro de saber bien la ilustración, y saber contarla bien. Una buena ilustración mal contada pierde su efecto.
- Es bueno guardar un libro con apuntes de ilustraciones para el archivo.
-
¿Dónde debemos procurar “ver” las ilustraciones?
-
Mencione algunos lugares de donde podemos sacar ilustraciones.
-
Al usar la imaginación, ¿qué se debe evitar?
-
¿Qué cualidad es la frescura en las ilustraciones?
-
¿Qué cosas debemos evitar en el uso de las ilustraciones?
- Sugerencia
Pámpanos
Biografía
Imaginación
1. Fe en las promesas de Dios.
2. La Salvación en Cristo.
3. El alcance del pecado.
4. La carnalidad.
5. El crecimiento en la vida cristiana.
LECCIÓN 31
MÉTODOS DE PREDICACIÓN
1. Improvisadamente o sin notas o bosquejo.
Cuando decimos que un mensaje es improvisado, no significamos que improvisa la preparación, puesto que ésta debe hacerse tan completa como si fuera presentado usando otro método. Lo único que se improvisa es el lenguaje empleado en el momento de predicar, ya que no se usan apuntes, bosquejo, o notas. Este método de presentar el mensaje es muy bueno, pero requiere gran capacidad de expresión y mucha experiencia. Además, requiere mucha autodisciplina para no extraviarse del hilo del sermón. No es aconsejable que los principiantes lo usen o procuren usarlo.
2. Memorizar el mensaje.
Uno de los más distinguidos predicadores han usado con mucho éxito este método, que consiste en escribir y luego memorizar todo el mensaje para predicarlo de memoria. Muchos lo prefieren por temor al método de improvisación. No cabe duda que éste es el método que mejor garantiza la buena presentación en cuanto al lenguaje se refiere. Tiene sin embargo algunas desventajas, siendo una de ellas la gran cantidad de tiempo que se emplea en escribir y después memorizar todo el mensaje. Otra es que naturalmente divide la atención del predicador hacia sí mismo y hacia la congregación. La más grande desventaja es el peligro de fracasar si llega a olvidar una sección del discurso. Por lo tanto, no son muchos los que pueden emplear este método de manera satisfactoria. A veces dan la impresión de que lo que están hablando no es original, sino discurso de alguna otra persona.
CUESTIONARIO
-
La improvisación no significa falta de preparación, sino
-
¿Será aconsejable al principiante usar este método?
Explique por qué:
-
En el método de memorización, ¿qué son las
dos cosas que tiene que hacer el predicador antes de presentar su mensaje?
- Este e el método que mejor ________________________________ la buena _______ ___________________ en cuanto al _______________________________ se refiere.
-
Apunte las tres desventajas del método de memorización
- Improvisar
Garantiza
Autodisciplina
Original
3. EL SERMÓN LEÍDO
Este método consiste en leer a la congregación el discurso que se ha preparado ya de manera completa y se ha escrito con esmero. Leyendo su discurso, el predicador llevar la mayor seguridad del éxito en cuanto a lo correcto en la presentación, especialmente si ha dedicado tiempo a leer varias veces la composición antes de hacerlo en público. Tiene algunas desventajas este método:
- Requiere mucho tiempo para escribirlo como es debido y luego practicar la lectura en varios ensayos.
- Disminuye en gran manera el contacto del predicador con su auditorio, ya que apenas puede levantar la cabeza de vez en cuando para mirarles por estar pendiente de su manuscrito.
- Como consecuencia de lo anterior, se disminuye la atención de sus oyentes de manera sensible, lo cual afecta mucho el éxito del sermón.
Para los programas radiales es indispensable este método, ya que el tiempo está muy limitado, y el predicador no debe echar a perder los minutos con palabrerías que no llegan a tocar lo esencial del mensaje.
4. PREDICACIÓN CON BOSQUEJO
Este método parece ser el más usado por los predicadores. Consiste en llevar las ideas del mensaje y la ordenación de las mismas debidamente anotadas en un papel o tarjeta. Esos apuntes aseguran la presentación íntegra de los conceptos o del contenido del sermón de la manera premeditada y planeada. Facilita al predicador mayor comodidad y libertad para conservar el contacto de la vista con sus oyentes sin el temor de apartarse del hilo de su disertación. Las notas deben usarse sin mostrar dependencia de ellas. El bosquejo es a manera de un esqueleto al que sólo falta añadirle la carne y la vida. Por lo tanto, no debe ser un sermón escrito.
En el bosquejo puede hacerse uso de palabras o frases cortas o claves que sugieran los pensamientos. La expresión cabal del pensamiento sugerido por esas “claves” debe improvisarse. El bosquejo facilita la simetría del mensaje y el cálculo aproximado del tiempo que durará la disertación.
CUESTIONARIO
-
Mencione una ventaja que hay en leer el sermón.
-
Escriba las desventajas de este método:
-
Explique por qué es éste el método más aconsejable
para mensajes radiales.
-
¿Qué método es el que más usan los predicadores?
-
Mencione algunas ventajas de predicar con bosquejo.
- Las ________________________ deben usarse sin mostrar ___________________de ellas.
- Ensayos
Composición
Esmero
Auditorio.
También son “muletillas” las frecuentes e innecesarias citas de alguna porción bíblica, como: “todas nuestras obras son como trapos de inmundicia”, etc. El uso demasiado frecuente de tales cosas llega a constituir un abuso de algo que usado oportunamente y sólo de vez en cuando, sería bueno y añadiría interés al mensaje. En vez de esto se vuelven fastidiosos y casi insoportables.
CUESTIONARIO
-
¿Qué son las muletillas?
-
¿Por qué son usadas mucho por los predicadores que predican
improvisadamente?
- Por ningún motivo su uso puede ____________________________, pues son del todo _________________________ y de muy mal ________________________________.
-
¿Qué es el resultado del constante uso de las “muletillas”?
- Insoportable
Abuso
Fastidioso
Intercala
Sin embargo, en la práctica de este auxiliar se debe procurar que los ademanes, acciones o gestos sean naturales, y espontáneos y que se adapten a la expresión hablada.
- Que sean naturales. Esto quiere decir que los ademanes, acciones y gestos nazcan de los pensamientos y emociones propios del predicador. No deben ser prestados, premeditados o estudiados.
- Que sean espontáneos. Como cuando conversamos, las manos, los brazos, los ojos y aun todo el cuerpo a veces se mueven de acuerdo con lo que hablamos sin haber previsto dichos movimientos, y sin pensar aun en lo que estamos haciendo. Por ejemplo, si mencionamos el cielo, instintivamente señalamos con el dedo índice hacia arriba.
- Que se adapten. Que los ademanes correspondan con la idea expresada, como se sugiere en el punto anterior. Si, por ejemplo, usted dice que le duele el corazón, nunca debe tocar la frente, sino, como es obvio, el lado izquierdo de su pecho.
-
La mímica es
-
¿Por qué es importante la mímica?
-
¿Qué son las tres cualidades que deben tener los ademanes?
- Mímica
Ademanes
Espontáneo
Instintivamente
1. Aspecto Físico:
Antes de todo, preséntese lo más decente que sea posible en lo que se refiere al vestuario. Debe haberse bañado, puesto ropa limpia y arreglada. Evite estar despeinado, la solapa de su saco al revés, su cuello desdoblado, la corbata por un lado, sus botones descuidados. Procure también que su calzado esté limpio.
2. Posición en el púlpito
Al predicar, adopte una posición natural, procurando dominarse de tal modo que no este tieso, por una parte, ni excesivamente movible por la otra. No esté paseándose constantemente de un extremo al otro de la plataforma, y al estar firme, evite estar doblando una o ambas piernas a la vez o canteando los pies como que no quisiera pararse en las plantas. Jamás mueva el cuerpo sobre los pies firmes, balanceándose hacia adelante, atrás o hacia los lados como que fuera péndulo de un reloj de pared.
Aparte de los ademanes necesarios, procure cultivar el reposo. No se truene los dedos, se limpie las uñas, ni acaricie uno de los botones de su saco como procurando arrancarlo. Tampoco se ajuste frecuentemente sus lentes (si los usa). No juegue con su pañuelo, ni meta sus manos en los bolsillos, ni mucho menos juegue con objetos que en ellos lleve, como llaves, dinero, etc.
También evite recostarse sobre el púlpito, y nunca ponga sus manos sobre la cintura dejando sus brazos en forma de orejas de jarro. No se abroche y desabroche el saco, ni esté constantemente subiéndose los pantalones, dando la impresión de que los tiene flojos.
Con un poco de atención a estas cosas, usted logrará una apariencia y posición correctas y decentes.
CUESTIONARIO
-
¿Por qué es importante en la presentación del mensaje
una buena apariencia del predicador?
-
¿Qué puede usted decir en cuanto al arreglo personal y del
vestido?
-
Apunte unas cosas que son indeseables y que deben evitarse.
- Postura
Péndulo
Vestuario
Presentación
- La voz debe ser audible, es decir, que se pueda oír en todos los ámbitos del local. Siendo que predicamos para que la gente oiga, debemos evitar hablar tan suave que muchos se queden adivinando lo que dijimos.
- La pronunciación de las palabras debe ser clara. Esto se logra poniendo especial cuidado en ello, para que no haya palabras dichas a medias. Muchas veces la mala pronunciación resulta de una excesiva velocidad al hablar.
- Aunque la voz debe ser flexible según la expresión que tengamos que imprimirle a lo que decimos, no permitamos un deslizamiento de volumen de manera que se vaya extinguiendo a medida que va finalizando el párrafo o período hasta que ya la última palabra no se oiga.
- Deben evitarse los gritos, especialmente si el auditorio es pequeño, puesto que ello es desagradable a los oyentes, y además se maltrata la garganta de tal modo que al terminar, casi siempre, estará uno afónico.
- No hay que afectar el tono de voz, como que está llorando o declamando. El predicador que siempre declama su mensaje hace que éste pierda fuerza. El que parece llorar denota debilidad. Ante todo debemos demostrar la naturalidad.
-
¿Por qué es indispensable la voz en la predicación?
-
¿De qué importancia es la buena pronunciación de las
palabras? Explique cómo se logra.
-
¿Qué extremos deben evitarse en cuanto al volumen de la voz?
¿Por qué?
- El predicador que declama su mensaje _____________________________________ __________________________: El que parece llorar _________________________ _______________________________.
- Flexible
Afectar
Afónico
Ámbito
-
Una actitud pretenciosa. Se puede manifestar por gestos y
por expresiones o palabras con los cuales se dé la impresión
de que uno es demasiado capaz para el oficio que está ejerciendo.
Si usa un lenguaje o expresiones que bien sabe son incomprensibles a su
auditorio, muestra con ello una actitud pretenciosa.
-
Una actitud de superioridad. Si usted comienza diciendo que
espera que sus oyentes puedan entender el “difícil” asunto que va
a tratar, les hará sentirse inferiores a usted y seguramente no
le oirán con gusto.
-
Una actitud indiferente. Esta se muestra muchas veces por
no levantar jamás su rostro para mirar a su auditorio, como si sólo
predicara para sí mismo.
-
Una actitud egoísta. Se puede ver cuando el predicador
hace demasiadas alusiones a propia persona, a sus éxitos, a su educación,
etc.
- Una actitud descuidada. No comience pidiendo disculpas por la pobreza de su sermón que va a predicar, o comenzando a hablar de generalidades de poca importancia. El descuido en su preparación saltará a la vista y el auditorio nunca excusa al predicador descuidado.
-
¿Cómo se manifiesta una actitud pretenciosa?
-
¿Qué actitud hace a los oyentes sentirse “inferiores” al
predicador? ¿Qué resulta de eso?
-
¿Cómo se expresa una actitud indiferente?
-
Al hablar uno mucho de su propia persona, de sus éxitos y de su
educación, está demostrando la actitud
-
¿Cómo se comienza generalmente cuando hay actitud descuidada?
- Pretencioso
Superioridad
Actitud
Generalidades
-
Mantener un énfasis equilibrado sobre todas las doctrinas.
Hay muchas doctrinas bíblicas que deben ser predicadas. El
predicador debe tener cuidado de no predicar todos sus sermones sobre “El
Arrepentimiento” o “La Necesidad de ser Salvo”. Hay mucho más
en la Biblia que sólo estas doctrinas. Procure balancear sus
mensajes de modo que al cabo de un año, habrá predicado sobre
todas las doctrinas básicas de la fe cristiana.
-
Usar de toda clase de textos bíblicos. El predicador debe
predicar de toda la Biblia, no solamente de los Salmos o de los Evangelios.
Si queremos tener un ministerio fructífero debemos estar buscando
los “tesoros escondidos” de toda la Biblia y prepararlos para presentarlos
a nuestra congregación.
- Predicar diferentes tipos de mensajes. Hay tres tipos principales de sermones: de texto, de asunto o tópico, y de exposición. El mensaje basado en un éxito es el sermón textual. Cuando se decide tratar un tema o tópico como “La Santificación”, el sermón es topical. El sermón expositivo es el que se basa en una porción bíblica y lo explica a fondo, sacando del mismo pasaje los puntos principales del mensaje.
-
¿Por qué cree usted que debe haber variedad en la predicación?
-
Tres sugerencias para tener variedad en los mensajes son:
-
Tres tipos principales de sermones son:
-
Explique lo que es un sermón expositivo.
-
¿Que tiene que hacer un predicador para preparar un sermón
expositivo?
- Variedad
Equilibrado
Monotonía
Tópico
Una de las grandes tragedias del púlpito es que muchos predican sin tener un plan, y esperan que en el momento el Señor les dará lo que deben decir. Pero ni el Señor, ni el Espíritu Santo puede honrar la pereza. Algunos alegan que un plan estorba la dirección del Espíritu Santo. Pero esto es lejos de la verdad. El Espíritu Santo no está limitado a dirigir al predicador sólo está haciendo su plan de predicación.
CÓMO HACER UN PLAN DE PREDICACIÓN
-
Orar, pidiendo la voluntad y dirección de Dios. Recordemos
que el propósito principal de tener un plan de predicación
es servir mejor a las necesidades espirituales de nuestra congregación.
Pero sólo Dios sabe en realidad cuáles son estas necesidades.
Por eso tenemos que buscar la dirección divina.
- Escriba una proyección de mensajes: Al principio será mejor limitarse a un plazo corto, como de un mes. Después de tener un poco de experiencia puede proyectar el plan para dos meses o para el trimestre. No está fuera de orden pensar al fin en una proyección anual. Al escribir su proyección tenga presente los siguientes puntos:
- Revise los sermones que ha predicado durante los últimos tres meses. Esto evitará que siga una rutina o que predique del mismo tema.
- Tenga presente que los mensajes deben abarcar todas las doctrinas y los propósitos de la predicación cristiana.
- Tome en cuentas los eventos especiales en el calendario, como “Día de la Madre”, “Día de la Biblia”, “Día del Haber”. Así podrá incluir en su plan algo apropiado para ese día.
- Considere la posibilidad de una serie de mensajes sobre algún libro de la Biblia, o sobre algún tema de importancia. La serie basada en un libro o epístola es de muy grande beneficio.
-
Explique por qué hay tanta monotonía en el púlpito.
-
¿Podemos hacer un plan de predicación y todavía ser
dirigidos por el Espíritu Santo? Explique.
-
¿Qué es lo primero que se debe hacer al pensar en hacer un
plan de predicación? ¿Por qué?
-
Apunte los cuatro puntos importantes en escribir una proyección
de mensajes.
- Monotonía
Rutina
Proyección
Serie
Las cosas que recomendamos procurar, son muy útiles y por ello es bueno tomarlas muy en cuenta para mayor eficacia de nuestro ministerio y para lo gloria del Señor. Pero lo más esencial es la preparación espiritual, como lo expresa el gran predicador Carlos H. Spurgeon cuando dice: “Jesús dijo, la vida es más que el alimento y el cuerpo que el vestido”. Del mismo modo, la parte espiritual del mensaje es más que esos detalles. Predicadores correctos en sus maneras pueden ser muy pobres espiritualmente en el contenido del sermón; y predicadores con muchos defectos de expresión han sido grandes profetas del Señor. Pero si es posible, procuremos lograr lo mejor uniendo a lo esencial lo que es auxiliar.
CUESTIONARIO
-
¿Para que sirven las sugerencias de las últimas lecciones?
-
¿Cree usted que esas recomendaciones son dignas de tomar en cuenta?
Explique.
- Cohibido
Auxiliar
Amedrentado
Esencial
En esta semana, dedicará su tiempo que ha usado para el estudio diario a componer un bosquejo sobre uno de los temas que se indicarán adelante (o sobre cualquier otro escogido por el alumno), haciendo uso de los conocimientos adquiridos durante este estudio de Homilética.
Cuando llegue el instructor para su clase semanal, le mostrará el bosquejo para ver si hay algo que pueda ayudarle o corregirle.
Temas que sugerimos: Buscando a Dios.
- Confesión del pecado.
- La Vida Eterna.
- El Castigo Eterno.
- El Perdón de Dios.
- La Tentación y el Cristiano
- Victoria sobre el enemigo.
- La Gran Comisión.
- La Obra del Espíritu Santo.
- El Diezmo.
- El Creyente y la Oración.
- La Santificación del Creyente.
En la hora de clase el alumno leerá su discurso al maestro y en presencia de los demás estudiantes. Procúrese antes de estas prácticas, la dirección del Señor, orando y meditando la Palabra de acuerdo con lo aprendido.
LECCIÓN 43
- La Homilética es: (Lección 1)
- De estas dos cosas depende el buen éxito de la predicación. (Lección 1).
- ¿De qué cosa es el sermón la expresión? (Lección 2)
- ¿Cómo puede el predicador ser una bendición al pueblo? (Lección 3)
- ¿Qué significa que lo que somos habla más recio que lo que decimos? Explique. (Lección 4).
- Explique por qué el predicador debe ser un hombre formal. (Lección 5)
-
¿Qué significa predicar de un corazón lleno?
(Lección 6)
-
¿Qué es el valor de estudiar un pasaje bíblico en
varias versiones de la Biblia? (Lección 7)
-
Tres cosas que nos ayuda en la preparación del mensaje son:
(Lección 9)
-
¿Qué es el factor más importante en la preparación
de mensajes? Explique. (Lección 9)
-
¿De qué valor es el bosquejo? (Lección 10)
-
Explique por qué es importante que el tema sea apropiado al tempo,
lugar y oyentes (Lección 11)
-
Apunte las cinco ventajas en tener un texto. (Lección 12)
-
¿Cuál es el medio más eficaz para hallar buenos textos?
(Lección 13)
-
¿Por qué debemos evitar la polémica desde el púlpito?
(Lección 14)
-
Explique cómo el conocimiento de las costumbres y la cultura del
pueblo a quien la Biblia fue escrita nos ayuda en la interpretación
correcta de textos. (Lección 15)
-
Explique lo que es el contexto. (Lección 16)
-
¿Cuándo debe el predicador recoger material para sus sermones
y cómo? Explique. (Lección 17)
-
¿Qué características o cualidades reúne un
buen arreglo? (Lección 18.)
-
Apunte seis fuentes de la introducción de un mensaje. (Lección
19)
-
¿Cuántas divisiones debe tener un mensaje? Y ¿Qué
pregunta debe contestar cada división? (Lecciones 21-23)
-
¿Qué es la analogía? (Lección 23)
-
La aplicación del mensaje se puede hacer de varias maneras:
(Lección 25)
-
El propósito de las ilustraciones es: (Lección 28)
-
Los cuatro métodos de predicación son: (Lección
31, 32)
-
¿Qué método es el que más usan los predicadores?
(Lección 32)
-
¿Qué son las “muletillas”? (Lección 33)
-
¿Qué son los ademanes? Explique. (Lección
34)
-
¿Por qué es importante en la predicación del mensaje
una buena apariencia del predicador? (Lección 35).
-
¿De qué importancia es la buena pronunciación de las
palabras? Explique cómo se logra. (Lección 36).
Día 5
-
¿Qué actitudes debe evitar el predicador al estar en el púlpito?
(Lección 37).
-
Tres sugerencias para tener variedad en los mensajes son: (Lección
38)
-
Tres tipos principales de sermones son: (Lección 38)
-
¿Podemos hacer un plan de predicación y todavía ser
dirigidos por el Espíritu Santo? Explique. (Lección
39)
- Apunte los cuatro puntos importantes en escribir una proyección de mensajes. (Lección 39)
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Aporte:
Castillo Fuerte
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Aprende a armar sermones y a predicar: Para ministros y obreros itinerantes - Parte 1
LECCIÓN 1
Esta verdad no ha de ser expresada mecánicamente, no simplemente por la boca y el intelecto, sino también por el carácter y la personalidad del predicador. Es preciso que la verdad domine la naturaleza moral y espiritual del predicador. El no ha de ser una máquina, sino un verdadero hombre lleno del Espíritu Santo y de fe, y el efecto de tal vida y tal predicación será que las almas de muchas personas serán conmovidas.
Esto nos lleva al propósito de la predicación, que siempre debe ser el de persuadir y conmover a las almas de los oyentes. El mensaje puede ser dirigido a los creyentes o a los incrédulos, pero el propósito no debe cambiar. Siempre debemos persuadir y conmover a las personas que nos oyen.
CUESTIONARIO
-
La homilética es:
- De estas dos cosas depende el buen éxito de la predicación
-
-
-
¿Que quiere decir que el predicador no debe ser una máquina?
-
¿En que forma debe ser expresada la verdad de Dios?
-
Explique el propósito de la predicación
- Carácter
Intelecto
Mecánicamente
Personalidad
No es así con el predicador y su sermón. Son íntimamente unidos los dos; en verdad el sermón ha de ser la expresión de u misma vida y experiencia. Si no es así, lo que se llama su sermón no será sino “metal que resuena o címbalo que retiñe” (1a. Corintios 13:1).
La verdad tiene que llenar al predicador antes que él pueda proclamarla con poder que convenza. Aunque es cierto que un predicador desconocido puede engañar a la gente y aun puede haber almas convertidas a Cristo, sin embargo si ese mismo predicador permanece en el mismo lugar hasta que le conozcan, sus predicaciones llegarán a ser inútiles y aun perniciosas. Por tanto se ve que la preparación para el ministerio del evangelio no consiste en ciertas reglas para hacer sermones o la manera de darlos, sino en el desarrollo del mismo predicador.
CUESTIONARIO
-
Compare el éxito del predicador con él de otros profesionales
o artistas.
-
¿De qué cosa es el sermón la expresión?
-
¿Qué debe pasar con la verdad antes que el predicador pueda
proclamarla con éxito?
-
¿Explique qué son los posibles resultados del ministerio
de un predicador de mal testimonio?
-
La preparación para el ministerio no consiste en,
sino en
- Fama
Címbalo
Pernicioso
Sermón
Retiñir
Reglas
1. NO HA DE SER IMITADOR
Cada sermón que predica debe ser marcado con su propia personalidad, y expresado en su propia manera. Cada hombre tiene su individualismo que debe marcar la obra que el Señor le ha dado para hacer. Muchos hombres han fracasado en su ministerio porque no estaban listos a ser como Dios lo había hecho. Querían imitar a otros.
Se debe notar que los hombres que copian las maneras de otros predicadores que han tenido buen éxito, casi siempre copian sus faltas y no sus virtudes, y haciendo esto se hacen ridículos al extremo. El predicador debe expresar su propia personalidad lo mejor que pueda, consagrándose al Señor y siendo lleno del Espíritu Santo. De esta manera satisfará su sinceridad, honrará a Dios, y será la mejor bendición al pueblo.
CUESTIONARIO
- ¿Qué quiere decir que el predicador no debe ser imitador?
- ¿Por qué no debe ser imitador?
- ¿Explique que es la personalidad?
- ¿Qué resulta cuando uno no está contento en ser así como Dios lo ha hecho?
- ¿Cómo puede ser el predicador una bendición al pueblo?
- Extremo
- Ridículo
- Individualismo
- Cultivar
LECCIÓN 4
LA PERSONALIDAD EL PREDICADOR (CONT.)
En las cartas del Apóstol Pablo ya anciano, al joven Timoteo, aquel le exhorta muchas veces a la pureza y a la piedad de vida. Lo que somos habla más recio que lo que decimos, y ciertamente de una manera efectiva. “Purificaos los que lleváis los utensilios de Jehová” (Isaías 52:12).
El predicador tiene que ser limpio en los hábitos de su vida. No ha de tener ningún hábito de su vida. No ha de tener ningún hábito impuro ni vicio secreto. Al que peca secretamente, Dios lo avergonzará públicamente. La vida de David es una ilustración de esa verdad. Le faltará poder en el púlpito al predicador que no es limpio en su vida privada. El no puede presentarse con confianza si sabe que su vida no es pura como debe ser. “Así que, si alguno se limpia de estas cosas, será instrumento para honra, santificado, útil al Señor, y dispuesto para toda buena obra” (2a. Timoteo 2:21).
CUESTIONARIO
-
¿Que significa que lo que somos habla más recio que lo que
decimos?
-
Describa en sus propias palabras una vida de profunda piedad.
-
¿Qué sucede si el predicador tiene pecados o hábitos
impuros secretos?
-
¿Qué es “llevar los utensilios de Jehová”
-
¿Cómo puede el predicador ser “instrumento para honra”
Piedad
Efectivo
Instrumento
Hábito
LECCIÓN 5
La exageración es una forma de mentir. Cambiar la verdad es mentira. El predicador no ha de mentir aun para hacer una ilustración. La vida del predicador es una mentira si pretende ser lo que no es. La piedad en el hogar debe acompañar la piedad en el púlpito. Tenemos que decir la verdad a Dios y ante los hombres. Si hemos hecho votos a Él paguemos los votos. Si hemos prometido cumplir cierta obligación ante los hombres en tal día, cumplamos es obligación. Si no lo podemos cumplir, seamos hombres y confesemos que no lo podemos hacer.
4. DEBE SER HOMBRE FORMAL
El predicador debe recordar de quien es siervo y que corte representa. Algunos predicadores entristecen al Espíritu Santo más por las palabras torpes y chanzas que de cualquier otro modo. No debe llegar al púlpito con espíritu de levedad—presentar el mensaje de Dios es asunto serio.
5. DEBE CUIDAR SU SALUD FÍSICA
El Predicador debe ser lo mejor que pueda físicamente. Un cuerpo sano es atractivo en el púlpito y es una ayuda en la vida espiritual. Por tanto es de importancia tener suficiente descanso, tomar ejercicio y observar una buena dieta.
CUESTIONARIO
-
¿Cómo se puede mentir predicando?
-
¿En qué manera puede la vida de un predicador ser una mentira?
-
Explique por qué el predicador debe ser un hombre formal.
-
¿De qué importancia es la salud física del predicador?
-
Explique cómo el predicador puede cuidar su salud.
- Votos
Torpe
Chanzas
Dieta
EL BUEN ÉXITO EN LA PREDICACIÓN
- El predicador debe tener un conocimiento amplio de la Palabra. De conocerla y saber aplicarla a la vida diaria.
- El Predicador debe estudiar la naturaleza humana. Si nos estudiamos a nosotros mismos conoceremos a otros al bien.
- El Predicador debe tener interés verdadero en bienestar del pueblo que está sirviendo.
- El Predicador debe ser bondadoso y cortés con todas las personas.
- El Predicador debe ser inteligente y dirigido por la razón en sus decisiones.
- El Predicador debe hacer uso del sentido común, ya sea en el púlpito o fuera de él.
- El Predicador debe predicar de un corazón lleno, directamente a los corazones y las conciencias del pueblo, con devoción santa.
- El Predicador debe saber terminar antes de cansar al auditorio.
- El Predicador debe recordar que es mejor agradar que ofender más fácil atraer con miel que con vinagre – p ero no es bueno procurar agradar sólo para tener el favor del pueblo.
- El Predicador debe vivir de tal manera que todos sepan que práctica lo que predica.
- El Predicador debe dedicar todo su ser, espíritu, alma y cuerpo al trabajo sagrado.
-
Apunte ocho cosas que ayudan al predicador a tener buen éxito.
-
¿En que forma podemos estudiar la naturaleza humana?
-
¿Qué significa predicar de un corazón lleno?
-
¿Qué cosa sería bueno procurar para no cansar nunca
a los oyentes?
-
¿Cómo sabrá el pueblo que uno vive de acuerdo con
su predicación?
- Cortés
Razón
Inteligente
Auditorio
LOS INSTRUMENTOS DEL PREDICADOR.
1. LA BIBLIA
Este es el instrumento más importante de todos, y es por eso que el predicador debe tener un buen conocimiento de la Palabra. Debe comprender el manejo correcto de la Biblia, debe estudiarla con cuidado y con un corazón abierto para exponer el mensaje de la Biblia con claridad.
Recomendamos que use para la predicación la versión Reina Valera revisión 1960, por ser la más común en las iglesias evangélicas. Pero el predicador debe también tener todas las otras versiones disponibles para su estudio, ya que muchas veces otras versiones nos dan alguna aclaración de algunos pasajes bíblicos. Algunas versiones son: La Versión Moderna (1893), La Versión Hispánica (1962), La Versión Popular (1966), El Nuevo Testamento Viviente (1972), La Biblia de las Américas (1973).
CUESTIONARIO
-
¿Por qué es importante tener instrumentos adecuados?
-
¿Cuál es el instrumento más importante para el predicador?
-
Explique en sus propias palabras cómo podemos llegar a usar bien
la Biblia en la predicación.
-
¿Qué es el valor de estudiar un pasaje bíblico en
varias versiones de la Biblia?
-
¿Qué debe ser la actitud del predicador hacia las diferentes
versiones de la Biblia?
- Artesano
Revisión
Exponer
Versión
La concordancia es como un diccionario que contiene las palabras de la Biblia en orden alfabético. Por medio de la concordancia, el predicador puede buscar alguna palabra de un texto y hallar la cita donde se encuentra en la Biblia. Es una gran ayuda en la preparación de sermones.
Hay varias concordancias que uno puede conseguir. Algunas concordancias, como las que vienen adjuntas a la Biblia, no son completas y contienen solamente las palabras más importantes.
Pero el predicador puede conseguir una concordancia completa de las Sagradas Escrituras que contienen todas las palabras de la Biblia.
3. EL DICCIONARIO BÍBLICO
El diccionario bíblico es un libro que contiene muchos datos históricos, la definición de términos, y datos biográficos que ayudan al predicador a tener un mejor trasfondo para la predicación.
4. COMENTARIOS
Los comentarios ayudan al predicador en la interpretación de La Biblia. El predicador debe tener por lo menos un comentario, y si es posible, varios comentarios para poder comparar las diferencias interpretaciones de la Biblia. Sin embargo, los comentarios no son inspirados y deben ser usados sólo como una fuente de referencia.
5. LIBROS DE ESTUDIOS BÍBLICOS
Hay muchos otros libros sobre ciertos temas de la Biblia, o sobre alguna epístola. Estos libros también son de ayuda al predicador que quiere mejorar y ampliar su conocimiento y su predicación. En el estudio de estos libros es recomendable: siempre leer la Biblia juntamente con el libro, y no basar mensajes solamente en algún libro.
CUESTIONARIO
-
¿Qué es el valor de la concordancia?
-
¿Qué es un diccionario bíblico?
-
¿Cómo se usa un comentario?
-
Si un comentario da una interpretación de algún pasaje bíblico
y otro comentario da otra muy diferente, ¿Qué debemos hacer?
-
¿Debemos buscar nuestros mensajes en algún libro, o en la
Biblia?
-
¿De qué sirven los libros de estudios bíblicos?
- Concordancia
Alfabético
Diccionario
Biográficos
En esta lección veremos algunas ideas y sugerencias que pueden ayudar al predicador en preparar sus mensajes.
- Tenga un objetivo. Cada mensaje debe tener un propósito. Sin una meta, el predicador no puede empezar la preparación de un mensaje. Conocer bien las necesidades de su congregación le ayudará al predicador en establecer el objetivo de su mensaje.
- Busque una porción bíblica que corresponda al objetivo que quiere lograr. La Biblia es una fuente inagotable de recursos para mensajes que hablen a las necesidades de los hombres.
- Tenga un corazón abierto a la dirección del Espíritu Santo. Este es el factor más importante en la preparación de un mensaje. El Espíritu Santo nos ayuda a descubrir las verdades eternas de la Biblia y nos enseña cómo aplicarlas a las vidas de nuestros oyentes.
-
Tres cosas que nos ayudan en la preparación del menaje son:
-
Explique qué es un objetivo
-
Apunte algunos objetivos que un mensaje pudiera tener.
-
¿Por qué es necesario que la porción bíblica
corresponda al objetivo?
-
¿Qué es el factor más importante en la preparación
de mensajes?
- Objetivo
Factor
Sistema
Recursos
1. LA ORACIÓN
Debemos recordar que somos representantes de Dios ante el pueblo. Ellos esperan oír un mensaje de Dios. No podemos presentar este mensaje sin la unción del Espíritu Santo, y solamente por la oración podemos tener esa unción.
2. EL ESTUDIO
Juntamente con la oración viene el estudio. Las dos cosas se completan entre sí. El que sólo ora y no estudia no podrá presentar un mensaje claro y entendible, y el que sólo estudia y no ora dará un mensaje vacío y sin poder.
3. EL BOSQUEJO
Para recordar los pensamientos y para poder presentar el mensaje en forma más fácil de entender, es necesario hacer un bosquejo. El bosquejo es como el esqueleto del mensaje. Será responsabilidad del predicador revestirlo con la “carne” que dará alimento espiritual a sus oyentes.
CUESTIONARIO
-
¿Qué tres cosas son indispensables en la preparación
del mensaje?
-
¿Por qué es importante la oración en la preparación
de un mensaje?
-
¿Explique la relación entre el estudio y la oración
-
¿De qué valor es el bosquejo?
-
¿Qué tiene que añadir al bosquejo del predicador?
- Unción
Bosquejo
Complementan
Revestir
- Es de mucha importancia tener un tema que uno conoce bien. El predicador que procura predicar sobre un tema que él mismo no entiende tendrá un fracaso.
- Se debe escoger un tema que la congregación entenderá. Siempre debemos procurar predicar al nivel de nuestros oyentes, usando palabras que ellos entienden, y sobre un tema que ellos podrán apreciar.
- El tema debe ser de valor espiritual. Se puede desarrollar otros temas interesantes como de la historia, la ciencia u otros asuntos. Pero eso no es predicar a Cristo ni la Biblia. Debemos predicar sobre las cosas que edifiquen a nuestros oyentes en su vida espiritual, tal como las grandes doctrinas y la aplicación práctica de éstas a la vida diaria.
- El tema debe coincidir con el blanco u objetivo del mensaje. No debemos predicar sólo por predicar. Toda predicación debe tener como fin conmover a los oyentes y estimularles a alguna acción espiritual.
- No escoja un tema que no esté de acuerdo con su propia experiencia. Si uno no está viviendo santamente, no debe predicar de la santidad. No se puede predicar de la victoria completa si uno mismo vive en derrota.
- El tema debe ser apropiado al tiempo, al lugar y a los oyentes. No es apropiado predicar mensaje evangelístico a un grupo de creyentes, ni es aconsejable predicar sobre el crecimiento en la vida cristiana a un auditorio de inconversos.
-
¿Por qué es de mucha importancia conocer bien el tema?
-
¿Qué entiende usted por un mensaje de valor espiritual?
-
¿Qué debe ser el fin de toda predicación?
-
¿Qué es predicar de acuerdo con la experiencia?
-
Explique por qué es importante que el tema sea apropiado al tiempo,
lugar y oyentes.
- Blancos
Coincidir
Nivel
Apropiado
- Guarda al predicador cerca de la Biblia. No hay mucho peligro de olvidar o despreciar la palabra si se acostumbra explicar pasajes o porciones de ella con cuidado.
- Ayuda al predicador a evitar que su mente se distraiga y que vague por otros rumbos. El predicador debe seguir el hilo del texto y preguntarse si no está divagando.
- Despierta interés en la congregación. Si se escoge bien el texto sirve de estímulo a los oyentes.
- Gana la confianza de la congregación. Los oyentes saben que el predicador va a proclamar la Palabra de Dios y no sus propias opiniones.
- Da autoridad y valor al predicador en proclamar su mensaje. Ya sabe que “así dice Jehová” no tiene por qué temer. A la vez, el pueblo está deseoso de oír un mensaje con autoridad divina.
-
¿Qué es el texto de un mensaje o sermón?
-
Apunte cinco ventajas en tener un texto.
-
¿Por qué imparte confianza el texto al Predicador?
-
Explique cómo el usar un texto guarda al Predicador cerca de la
Biblia
- Los oyentes quieren oír la ____________ de Dios y no las ______________ predicador.
- Autoridad
Divagado
Texto
Opiniones
- Busque la dirección del Espíritu Santo. Si vivimos continuamente bajo la influencia y el poder del Espíritu Santo no será difícil obtener esta dirección.
- Lea la Biblia con constancia. La Biblia es la mina del predicador. Cuando algún pensamiento, ilustración o argumento le impresiona, debe apuntarlo en un cuaderno. A veces al leer las Escrituras, un cierto texto o pasaje le llama la atención y aun un bosquejo se presenta. Hay que apuntar tales pensamientos y algún día le servirán.
- Esté al tanto de las necesidades de su congregación; sus necesidades físicas, mentales, morales y espirituales. El predicador que toma en cuenta las necesidades de su congregación les ayudará con sus mensajes.
- Lea otros libros buenos. Hay que leerlos, no para copiar, sino para recibir inspiración. Estos libros sirven como tónico para la mente y el corazón. El estudio de las biografías de grandes predicadores, misioneros y reformadores es una grande inspiración al predicador.
-
Mencione cuatro cosas que nos ayudan a escoger textos.
-
¿Qué es conveniente hacer cuando leemos la Biblia?
-
Debemos estar al tanto de las necesidades:
de nuestra congregación. -
¿Qué otros libros es bueno leer además de la Biblia?
-
¿Cuál es el medio más eficaz para hallar buenos textos?
- Influencia
Inspiración
Ilustración
Tónico
- No debe escoger texto demasiado difíciles. Hay algunos textos que son oscuros, profundos y difíciles de interpretar. El predicador no debe meterse a las aguas profundas si no está seguro que sabe nadar bien. Es preferible usar textos que son claros y entendibles.
- Se debe evitar la controversia. No es aconsejable usar el púlpito para la polémica. Nunca debemos usarlo como un fuerte de donde atacar a los enemigos. Debe evitar usar textos controvertibles, porque será fácil caer en el error de estar predicando nuestras propias opiniones.
- Hay que tener cuidado si se usa textos del libro de Job, Cantares o Eclesiastés. Se debe considerar el objeto del libro y el carácter de la persona que habla.
- Nunca debe usarse como texto una parte de un pasaje que solo expresa una parte de la verdad. Ejemplo: “No hay Dios”, Salmo 14:1 “Todo hombre es mentiroso”, Salmo 116:11-
-
¿Qué clase de texto debemos evitar de escoger? ¿Por
qué?
-
¿Qué cosas hay que tomar en cuenta acerca del libro de donde
se toma el texto?
-
¿Qué peligro habría de tomar textos de libros como
Job, Cantares o Eclesiastés?
-
¿Por qué debemos evitar la polémica desde el púlpito?
-
¿Qué resulta si se toma sólo la mitad de un texto?
- Controversia
Polémica
Fuerte
Precaución
- Hay que averiguar si el lenguaje del texto es literal o figurativo. Vea Juan 2:19, 21, 22. En este pasaje las palabras “templo” y “cuerpo” se referían literalmente al cuerpo físico de Cristo. Vea Mateo 26:26. En este pasaje la palabra “cuerpo” se usa no en forma literal sino figurativa. Las palabras “lavando” y “lavar” son usadas literalmente. En la historia de Naamán (2°. Reyes 5) se usa en el sentido literal, mientras en 1a. Corintios 6:11 la palabra “lavados” se usa figurativamente.
- Hay que averiguar el sentido de las palabras dado por lo diferentes escritores de la Biblia. Todos no dan el mismo sentido a la misma palabra.
- Hay que considerar las circunstancias del escritor y de las personas a quienes fue escrito. ¿Bajo que condiciones fueron escritas las palabras? ¿Qué era el carácter del pueblo a quien fue escrito?
-
Ejemplo: En 1a. Corintios 3:1-3, Pablo se dirige a la situación
que existía en la Iglesia de Corinto. No podemos aplicar estos
versículos universalmente a todas las iglesias ni a todas las personas
en este tiempo. Por cierto se aplican a ciertos casos hoy, pero reconocemos
que también hay iglesias espirituales.
-
Hay que considerar la enseñanza de toda la Escritura en conjunto.
Ningún texto debe ser interpretado aparte de lo que toda la Biblia
enseña. Se entiende mejor la Escritura comparándola
consigo misma. Los hombres piadosos de todas las edades han sentido
la necesidad de leer reverentemente la palabra de Dios comparando Escritura
con Escritura.
Ejemplo: Si en base de Romanos 5:1-11 uno enseña que la justificación por la fe nos libra de la necesidad de la santidad, no es bien interpretado, porque contradice las otras enseñanzas de la Biblia, tales como 1a. Tesalonicenses 4:3 y Hebreos 12:14.
- Un conocimiento de las costumbres del pueblo a quien la Biblia fue escrita es una gran ayuda en interpretarla correctamente. Ejemplo: En Juan 13:14 Jesús dijo a sus discípulos, “vosotros también debéis lavaros los pies los unos a los otros”. Para entender este versículo tenemos que saber algo de las circunstancias y de la cultura de los judíos. Los judíos siempre mandaban a sus siervos a lavar los pies de sus huéspedes. Era trabajo de mozo. Jesús lo hizo y mandó a sus discípulos que lo hicieran. Aquí la interpretación importante es la lección de humildad y servicio.
Siempre debemos tomar la Biblia en sentido literal a menos que el contexto, los pasajes paralelos o el mismo texto muestren que el lenguaje es figurativo. Creemos que la Biblia dice lo que quiere decir. Averiguar lo que la Biblia dice requiere estudio esmerado.
Ejemplo: La palabra “fe” –en Gálatas 1:23; 1a. Timoteo 3:9; 4:1 y Hechos 24:24 quiere decir el Evangelio de lo cual fe en Cristo es la gran doctrina. En Hechos 17:31 y Hebreos 11:1 quiere decir prueba o evidencia.
- Hay que averiguar si el lenguaje del texto es:_____________ o ______________.
-
Porque no todos los escritores bíblicos dan el mismo sentido a las
mismas palabras, ¿qué hay que averiguar al procurar interpretar
un texto?
-
¿Por qué es importante saber las circunstancias del autor
al escribir el pasaje?
- Ningún _________________ debe ser interpretado _______________ de lo que toda la Biblia
-
Explique cómo el conocimiento de las costumbres o cultura del pueblo
a quien la Biblia fue escrita nos ayuda en la interpretación correcta
de textos.
- Literal
Conjunto
Figurativo
Universalmente
- El contexto del pasaje: El contexto, es, sencillamente, lo que va con el texto; lo que viene antes y lo sigue después. Por eso es muy importante estudiar todo el pasaje para ver en que circunstancias se dijo las palabras del texto, y que es su verdadero sentido.
- El uso de pasajes paralelos. Se debe usar diligencia en comparar textos paralelos, pasajes en que el asunto es el mismo, equivalente o semejante. Compárense Marcos 8:36 con Lucas 9:25 y Mateo 21:1-11 con Marcos 11:1-11. Muchas veces descubrimos nuevos detalles en el relato al leer la misma historia en los diferentes evangelios.
- El texto mismo. Hay que averiguar exactamente lo que quiere decir la Biblia en el texto. Para esto hay que leer cuidadosamente varias veces, observando la puntuación, las tildes, etc.
- Otros libros de estudios tales como los medios disponibles para la buena interpretación del texto, pero no olvidemos que la Biblia misma es su mejor comentario.
-
Explique lo que es el contexto.
-
¿Qué peligro hay en tomar un versículo aislado?
-
¿Qué son pasajes paralelos?
-
¿Cómo puede servir de fuente de interpretación el
texto mismo?
- No olvide que la _____________________ misma es su mejor__________________.
- Contexto
Paralelo.
Equivalente.
Tilde.
Al comenzar a pensar en el texto y el tema, ¿qué preguntas se hacen?
1. ¿QUÉ HE LEÍDO SOBRE ESTE TEMA
Recoja sus pensamientos. Escríbalas mientras esté pensando, no procurando ponerlos en orden primeramente. La primera cosa es pensar. Algunos no tienen muchos pensamientos porque no leen mucho. La lectura hace sabio al hombre. Es como un tónico a la mente. Al hombre que lee no le faltarán los pensamientos. Si uno no lee mucho, tiene muy poco que dar. Sobre todo, debe leer la Biblia, no de vez en cuando, sino de una manera sistemática y regular. Tendrá fracaso el predicador que lee la Biblia solamente para sacar sus textos, y no se llena de sus verdades y pensamientos. Nunca descuide del estudio de la Palabra. Entonces lea buenos libros: historia, geografía, ciencia y sermones.
2. ¿QUÉ HE OBSERVADO QUE DARÁ LUZ SOBRE ESTE ASUNTO?
El predicador debe tener siempre ojos que vean en las circunstancias ordinarias, lecciones útiles. Cristo observaba, y sus sermones abundan con ilustraciones tomadas de lo que Él veía y oía: “El sembrador salió a sembrar”, “considerad los lirios”, “Diez vírgenes … salieron a recibir al esposo”. Jesús veía, oía y usaba tales cosas en sus sermones. Es bueno tener un cuadernito siempre a mano para apuntar lo que se ve y se oye que impresiona. Tales ilustraciones serán más interesantes y a propósito que las que se toman de un libro.
3. ¿QUÉ HE PENSADO SOBRE ESTE ASUNTO
El Predicador debe estar escribiendo los pensamientos sobre varios temas cuando le vienen y luego añadir a ellos mientras vayan desarrollándose. Muchos pensamientos buenos se pierden porque no los escribimos.
4. ¿QUÉ MATERIAL TENGO YA SOBRE ESTE ASUNTO?
Uno no debe procurar recordar todo, sino guardar su material donde pueda hallarlo. El peligro de recoger material solamente al tiempo de predicar, es que los pensamientos no serán bien digeridos. Necesitas uno estar recogiendo siempre verdades que le ayudarán o le servirán.
CUESTIONARIO:
-
Al seleccionar material para el sermón, ¿qué cuatro
preguntas deben hacerse?
-
¿Por qué es importante leer buenos libros?
-
Al hombre que ____________mucho, no le faltarán los
-
Explique en sus propias palabras la importancia de observar.
-
¿Cuándo debe el predicador recoger material para sus sermones
y cómo? Explique.
- Sistemática
Impresiona
Digeridos
Observar
EL ARREGLO DEL MATERIAL
LAS VENTAJAS EN EL ARREGLO DEL MATERIAL
- Para el predicador. Es de gran ventaja para el predicador porque para el buen arreglo se necesitan pensamientos claros y ordenados, además de un conocimiento del asunto. Una vez bien arreglado, es mucho más fácil que el predicador siga el hilo de su mensaje.
- Para los oyentes. Mucho del efecto del mensaje depende del arreglo de los pensamientos. Si el mensaje está bien arreglado es más fácil para la congregación entenderlo y retenerlo. Si está desordenado e indistinto, aunque sea elocuente, no retendrá mucho la congregación. Y este es el propósito en predicar: que la congregación saque provecho.
- Un solo Tema. Una de las lecciones que el predicador debe aprender primero es concentrarse en un solo tema. No debe tener varios en el mismo mensaje.
- Las divisiones del sermón deben tener una conexión lógica. No debe exhortar antes de instruir, o dar la aplicación antes de la explicación. El argumento para el intelecto debe preceder a la apelación de las emociones. De las emociones se llega a la voluntad. El lado negativo precede al positivo, las generalidades a las particularidades. Generalmente el plan del mensaje debe ser fácil de seguir, pero no debe ser siempre lo mismo.
- El predicador debe arreglar el material de tal manera que todo __________________________________ al propósito del _____________________________________.
-
¿Qué ventaja hay para el predicador en hacer un buen arreglo
del material?
-
¿De qué depende en gran parte el efecto del mensaje?
-
¿Qué características y cualidades reúne un
buen arreglo?
-
De las _______________________________ se llega a la ______________________
El lado ______________________________ precede al _______________________
las __________________________________ a las ____________________________
- Concentrar
Apelación
Preceder
Converja
- Para despertar interés. Si no se logra el interés en el principio, es probable que no se logrará durante todo el mensaje. La congregación no tendrá interés simplemente porque se le ha suplicado escuchar. El que habla tiene que despertar interés.
- Para introducir lo que sigue en el mensaje. Recordando esto, no es bueno poner todo el mensaje en la introducción. No debemos presentar todo de una vez.
- El contenido del texto. Ejemplo: Efesios 1:3-14. Se ve que es un himno de alabanza a la Santa Trinidad: al Padre, verss. 3-6; al Hijo, verss. 7-12; al Espíritu Santo, verss. 13, 14. Es interesante esto como introducción.
- De la familiaridad del texto. Ejemplo: Salmo 23:1. Aquí se puede hablar de los miles que han sido bendecidos por este texto. Esto da interés al principio.
- Corrigiendo ideas falsas acerca del texto. Ejemplo: 1a. Timoteo 6:10. No dice que el dinero es raíz de todos los males como muchos suelen pensar, sino el amor al dinero.
3. LA HISTORIA ACERCA DEL TEXTO
En un sermón sobre Isaías 6, sería interesante hablar del tiempo de Isaías, el reinado glorioso de Uzías, su pecado, castigo y muerte, y luego después de la muerte del rey, la visión de Isaías.
4. UNA DESCRIPCIÓN DEL LUGAR
Muchas veces el lugar donde se hablaron las palabras del texto añade unos detalles de interés para una introducción.
5. LAS COSTUMBRES Y CULTURA DE LA BIBLIA
Una congregación siempre tiene interés en los hábitos y costumbres de las personas mencionadas en la Biblia.
6. LAS CIRCUNSTANCIAS
Saber bajo qué circunstancias fue escrita la porción es de interés. En un sermón sobre Filemón, el relato de las circunstancias de Pablo es de interés. Su amigo Filemón, era dueño de esclavos. Un esclavo, Onésimo, se fugó a Roma. Allí fue convertido y Pablo le iba a volver a su amo y escribió la carta para mandarla con Onésimo a Filemón.
7. LA OCASIÓN
En un sermón predicado al aire libre se puede hacer referencia a que Cristo predicó al aire libre. Un predicador dio mensaje a unos trabajadores. Él introdujo su mensaje con contar que Cristo trabajó como carpintero.
8. EL TEMA ILUSTRADO POR UN SUCESO RECIENTE
Algún terremoto, inundación o tragedia puede servir como una introducción a un mensaje sobre la inseguridad de la vida, bienes y posesiones.
CUESTIONARIO
-
El propósito de la Introducción es:
-
Explique cómo el texto mismo puede servir como fuente de la introducción.
-
¿Cómo podemos usar el contexto como fuente de la introducción?
Dé un ejemplo distinto al ejemplo en la lección.
-
Apunte seis otras fuentes de la introducción de un mensaje.
-
¿En qué manera podemos usar algún suceso reciente
como introducción a un mensaje? Dé un ejemplo.
- Introducción
Negativo
Positivo
Particularidades
- No debe prometer demasiado. Es bueno preparar la introducción después de preparar el mensaje.
- No debe ser muy recia y demasiado llena de emoción. Mejor es comenzar con un todo ordinario y tratar el mensaje gradualmente.
- No debe ser demasiado larga. Una anciana dijo una vez que su pastor ocupaba tanto tiempo en poner la mesa y arreglar las cosas, que ella ya había perdido el apetito cuando la comida llegaba, o antes que llegara.
- Debe tener relación vital con el tema. La introducción no debe referir un asunto y el mensaje a otro.
- Debe contener solamente un tema. Así como no se debe tratar más de un tema en el mensaje, tampoco se debe tratar dos asuntos en la introducción.
- Debe tener una transición natural. Debe ser fácil salir de la introducción al cuerpo del mensaje. La introducción debe servir de embudo para canalizar los pensamientos hacia el hilo del mensaje.
- Debe ser preparada con cuidado. Recuerde que el éxito de su mensaje depende de la primera impresión que tenga la congregación. La introducción puede preparar el ambiente para el mensaje, o destruir el interés de los oyentes.
-
¿Qué significa “prometer demasiado”?
-
Explique la razón por qué la introducción no debe
ser muy recia y emocionante.
-
¿Qué efecto tiene una introducción en voz tímida
y sin chispa? ¿Habrá un término medio en la
presentación de la introducción?
-
¿Explique qué quiere decir la frase “transición natural”.
-
Escriba una breve introducción para un sermón sobre el tema,
“Jesús, el Camino al Cielo”.
- Transición
Vital
Gradualmente
Recio
- No deben ser demasiado marcadas o diferentes. Debe haber una conexión lógica entre las divisiones.
- Las divisiones deben presentar el tema a la congregación en una manera clara, definida y completa. Se debe tener cuidado especialmente cuando el tema no es muy claro en el texto.
- Las divisiones deben ser naturales y lógicas referente al orden y transición de una a otra.
- Las divisiones negativas deben preceder a las positivas. Hay algunos que creen que las divisiones deben ser anunciados en el principio; otros, que deben ser dadas al llegar el punto, y aún otros que creen que nunca deben ser mencionadas en el púlpito. Cada uno tendrá que decidir por sí mismo.
-
¿Qué se le ha llamado al desarrollo del mensaje mismo?
-
¿Cuántas divisiones debe tener un mensaje? Explique.
-
¿Cómo deben ser las divisiones?
-
¿Qué opiniones hay en cuanto a anunciar las divisiones desde
el púlpito?
- Argumento
Naturales
Desarrollo
Lógico
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Castillo Fuerte
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