Diccionario de Figuras de Dicción: Bullinger - Ayuda Ministerial

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 Tipo de Archivo: PDF | Tamaño: 3.6 MBytes | Idioma:Spanish | Categoría: Homilética Avanzada 

 Información 

Todo idioma tiene sus propias normas gramaticales. Sin 

embargo, cuando queremos poner de relieve el poder de un vo

cablo o la fuerza de una expresión, tenemos que dejar a un lado 

el uso común del lenguaje y usar las palabras y las expresiones 

en una forma diferente. A estas nuevas formas llamamos figu

ras de dicción. 

Los clásicos de la antigua Grecia organizaron 

con ellas todo un sistema científico y pusieron nombre a más 

de doscientas. Los romanos siguieron la misma pauta. Pero, 

con el declive de la cultura durante la Edad Media, tales figu

ras cayeron en desuso. Pocos han sido los escritores, a partir de 

entonces, que les han prestado de vez en cuando alguna aten

ción y han presentado unos pocos ejemplos triviales, pero el co

nocimiento de esta antigua ciencia se ha olvidado hasta el pun

to de que los nombres que los antiguos pusieron a tales figuras 

se usan hoy en un sentido diferente y, con frecuencia, opuesto 

al que en un principio tuvieron. 

Estas múltiples nuevas formas que las palabras y las expre

siones adquirieron, fueron llamadas por los griegos skhéma; 

por los romanos, figura. Ambos términos connotan el sentido de 

«forma» o «contorno». Así, cuando nos referimos a una persona 

diciendo que es una «figura», queremos decir que se sale de lo 

corriente, ya sea en el vestir o en cualquier otro aspecto.

Compendio esquemático 

de clasificación de las figuras 

de dicción 

Sección primera: Figuras que implican OMISIÓN: 

I. Con referencia a palabras. 

II. Con referencia al sentido. 

Sección segunda: Figuras que implican ADICIÓN: 

I. Con referencia a palabras. * 

II. Con referencia al sentido, en forma de: 

1. Repetición. 

2. Amplificación. 

3. Descripción. 

4. Conclusión. 

5. Interposición. 

6. Raciocinio. 

Sección tercera: Figuras que implican CAMBIO: 

I. Con referencia al sentido y uso de las palabras. 

II. Con referencia al orden y organización de las palabras. 

III. Con referencia a la aplicación de las palabras, en cuan

to a: 

1. Sentido. 

2. Personas. 

3. Temática. 

4. Tiempo. 

5. Sentimiento. 

6. Razonamiento. 

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